Kèo vàng bóng đá Espanyol vs Atletico Madrid, 22h15 ngày 29/3: Khách hoan ca

Thời gian qua, Bộ GD-ĐT luôn quan tâm, tham mưu Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ ban hành và ban hành theo thẩm quyền đầy đủ, kịp thời nhiều văn bản quan trọng về công tác xây dựng văn hóa học đường như Quyết định số 1299/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hoá ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025”, Thông tư 06/2019/ TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, các chương trình, kế hoạch giai đoạn, kế hoạch, công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên hàng năm.

Bên cạnh nhiều kết quả nổi bật trong công tác văn hóa học đường, văn hóa ứng xử trong trường học, trong bối cảnh hiện nay, nền giáo dục hiện đại trong đó có văn hoá học đường đang chịu sự tác động lớn của bối cảnh trong nước và quốc tế, dẫn đến những bất cập, tồn tại cần khắc phục.

Do vậy, tại buổi tập huấn, bên cạnh việc được cập nhật thông tin về các vấn đề lý luận chung về xây dựng văn hóa học đường, văn hóa ứng xử trong trường học; hướng dẫn xây dựng, triển khai một số kịch bản trong tổ chức hoạt động xây dựng văn hóa học đường trong các cơ sở giáo dục - cán bộ, giáo viên tham dự còn tích cực tham gia trao đổi, thảo luận, tương tác thực hành trong các chuyên đề,… để nắm vững những kiến thức, kỹ năng cần thiết áp dụng thực hiện tại trường học, đơn vị.

Đồng thời, thầy cô cũng được chia sẻ những khó khăn, vướng mắc, những tình huống thực tiễn gặp phải tại các nhà trường để cùng với các chuyên gia, các thầy cô chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm.

Sau tập huấn, các cán bộ, giáo viên tham gia tập huấn sẽ áp dụng các kiến thức, kỹ năng được tập huấn vào hoạt động xây dựng văn hoá học đường, văn hoá ứng xử tại các cơ sở giáo dục và đào tạo; triển khai và chia sẻ nội dung tập huấn cho các đồng nghiệp để góp phần nâng cao hiệu quả công tác này trong thực tiễn.

Sau khi cuộc họp vừa kết thúc, cô H. đã uống thuốc tự tử ngay trước mặt hiệu trưởng và nhiều đồng nghiệp. Ngay lập tức, cô H. được đưa vào Bệnh viện Quận 7 cấp cứu.

Sau gần 3 giờ nhập viện, cô H. xuất viện vào tối cùng ngày với chuẩn đoán ngộ độc thuốc gây ngủ khác, chưa xác định.

>>> UBND quận 7 nói gì vụ cô giáo uống thuốc tự tử trước mặt Hiệu trưởng?

Giáo viên nói do bức xúc dồn nén

Theo báo Dân Việt,cô N.H cho biết nguyên nhân dẫn đến sự việc trên là vì trong tháng 11, nhà trường "bỗng nhiên" áp đặt quyết định kỷ luật cảnh cáo bằng văn bản số 102/QĐ-HQV với lý do không thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng phân công, vắng mặt không phép từ ngày 18/3 đến ngày 29/10/2021, vi phạm theo khoản 2, Điều 17 Nghị định 112/2020/NĐ-CP.

Trong buổi chiều ngày 2/12, lãnh đạo Trường THCS Hoàng Quốc Việt tổ chức buổi họp kiểm điểm viên chức đối với cô H. với hành vi vi phạm theo thông báo số 322/TB-HQV ngày 24/11/2021, yêu cầu cô H. có bản kiểm điểm và tự nhận hình thức kỷ luật theo quy định. Tuy nhiên, cô H. cho biết bản thân không hề nhận được thư mời họp từ phía nhà trường.

Cô giáo N.H thời điểm nhập viện cấp cứu

Sau khi biết cuộc họp này sẽ diễn ra, cô giáo này đã lập tức đến trường để dự họp dù không được thông báo.

Trong cuộc họp này, cô H. cho biết đã đối chất với hiệu trưởng về những hành vi bị cáo buộc vi phạm dẫn đến ra quyết định kỷ luật. Đồng thời, đề nghị hiệu trưởng chứng minh bằng mặt giấy tờ, văn bản có mộc đỏ về những hành vi sai phạm từ các cơ quan công quyền.

Trong 3 nội dung cô H. bị trường cáo buộc là tự ý bỏ nhiệm sở, bị công an kết luận vi phạm hình sự và bị phạt tội gây rối trật tự công cộng, hiệu trưởng không đưa ra được chứng cớ cụ thể.

Theo nữ giáo viên này, vì dồn nén bức xúc lâu nay, cộng với uất ức khi bị quyết định kỷ luật nên cô đã uống thuốc để tự tử trước mặt hiệu trưởng và nhiều giáo viên trong trường.

Hiệu trưởng nói "không rõ nguyên nhân"

Trao đổi với báo chí, ông Trương Hương Hảo - Hiệu trưởng trường THCS Hoàng Quốc Việt xác nhận, có sự việc cô N.H. uống thuốc tự tử sau khi kết thúc cuộc họp kiểm điểm.

Ông Hảo cho biết, nguyên nhân không rõ là vì sao, bởi cuộc họp kiểm điểm cá nhân diễn ra hết sức bình thường, đúng quy trình, không ai có lời nói hay hành động gì xúc phạm để đẩy cảm xúc của cô H. lên dẫn đến sự việc như vậy.

Theo ông Hảo, nhà trường đã nhiều lần gửi thư mời đến địa chỉ nhà theo hồ sơ viên chức của cô giáo này, đồng thời chụp hình thư mời gửi qua email của cô để mời họp nhưng không nhận được phản hồi.

Trong trường cũng có bộ phận làm nhiệm vụ gọi điện, liên lạc với cô H. nhưng không được. Chính vì vậy, cuộc họp kiểm điểm viên chức vẫn sẽ tiến hành dù cô H. vắng mặt.

“Đúng 14h ngày 2/12, cô H. có mặt tại cuộc họp, cuối cuộc họp thì cô này lấy thuốc ra uống và được giáo viên khác phát hiện. Dù rất lo lắng nhưng tôi chỉ dám đứng bên ngoài nhờ các cô giáo hỗ trợ đưa đi cấp cứu, lo cho cô H. đến khi người nhà tới mới về", ông Hảo nói.

Còn theo Báo Giao thông, một số giáo viên đi cùng cô H. đến bệnh viện cho hay, Hiệu trưởng rất lo lắng và liên tục gọi điện, nhắn nhủ các cô chăm sóc, động viên cô H.

Đồng thời, nhờ các cô ở lại chăm sóc cho đến khi người thân của cô H. tới bệnh viện mới ra về.

Cô Nhi, nhân viên Y tế của trường THCS Hoàng Quốc Việt, vỉ thuốc mà cô H. uống có tên Stilux 60 - có tác dụng an thần gây ngủ với liều thấp (giáo viên nhặt được sau khi cô H. rời đi). Số lượng thuốc cô H. uống bao nhiêu viên thì không xác định được.

Bì niêm phong vỉ thuốc và thuốc cô H. đã sử dụng

Cũng theoBáo Dân Việt,cô V.T.N.H sinh năm 1978, là giáo viên môn Ngữ văn của Trường THCS Hoàng Quốc Việt từ năm 2007 tới nay.

Trong thời gian qua, nhiều lần cô H. khiếu nại các vấn đề liên quan đến quyền lợi của bản thân. Mới đây nhất, vào ngày 22/11, cô đã gửi đơn khởi kiện Phó Chủ tịch UBND quận 7 và ông Trương Hương Hảo - Hiệu trưởng Trường THCS Hoàng Quốc Việt vì các vấn đề liên quan đến giải quyết khiếu nại, nợ lương viên chức.

Trước đó, hồi đầu tháng 3/2021, cô H cầm băng rôn trước Trường THCS Hoàng Quốc Việt với nội dung: "Cầu cứu: Quận 7 ai là người che trời cho Hiệu trưởng trường THCS Hoàng Quốc Việt kinh doanh tài sản công bỏ túi riêng và trù dập toàn thể giáo viên". 

Phương Maitổng hợp

Chính quyền lên tiếng vụ cô giáo uống thuốc tự tử trước mặt hiệu trưởng

Theo báo cáo của quận 7, nữ giáo viên uống thuốc tự tử trước mặt hiệu trưởng ở quận 7, TP.HCM từng nhiều lần vắng mặt không phép, xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, gây rối trật tự công cộng.

Dù bận rộn, Việt Hương may mắn vì có ông xã – nhạc sĩ Hoài Phương sát cánh hỗ trợ. Anh tự tay sắm sửa hoa, cây cảnh, trang hoàng cho biệt thự dịp Tết để vợ chuyên tâm làm nghề. 

Không gian sống của vợ chồng Việt Hương ngập tràn sắc xuân với các loại hoa, đào, bưởi… Gia đình nghệ sĩ cũng trưng các bình rượu làm từ gốm đặc biệt với họa tiết rồng – linh vật cho năm Giáp Thìn 2024. 

Nghệ sĩ khoe được bạn bè, đối tác tặng nhiều quà, thực phẩm từ lạp xưởng, bánh, mứt, dưa muối… nên cả nhà chị có thể dùng đến hết Tết vẫn còn dư. 

Việt Hương và con gái diện đồ chụp ảnh trước biệt thự đầu năm. 

“Nghệ sĩ chúng tôi thường tất bật đầu xuân. Tranh thủ những ngày trước Tết, cả gia đình đã đi du lịch cùng nhau, về Bắc thăm nhà anh Phương. Chúng tôi cũng đưa con dạo chợ hoa, ngắm phố phường, đi chùa, chúc Tết bà con… để bé hiểu và trân trọng văn hóa bản địa”, chị nói. 

Hồi tháng 2/2023, Việt Hương khoe được chồng – nhạc sĩ Hoài Phương dành tặng căn biệt thự. Nữ nghệ sĩ tiết lộ đây là món quà đặc biệt được ông xã cất công chuẩn bị trong nhiều tháng trời khi quyết định trở lại Việt Nam sinh sống.

Căn biệt thự tọa lạc tại khu dân cư cao cấp ở TP.Thủ Đức, TP.HCM gồm 3 tầng, hầm để xe nằm trên khu đất có diện tích 1.500m2. Ngôi nhà được thiết kế theo phong cách châu Âu hiện đại, màu sắc trung tính với trắng/nâu tạo cảm giác thanh lịch, dễ chịu. 

Các tầng bên trong biệt thự có không gian rộng rãi, thoáng mát và được thông với nhau. Mảng sân vườn thoáng đãng, rợp bóng cây cảnh và các loài hoa... Từ trên sân thượng có thể nhìn ra thẳng ra khu vực sông Sài Gòn. Biệt thự được định giá khoảng 240 tỷ đồng.

Việt Hương cũng tiết lộ chồng đã bán một cơ ngơi ở Mỹ để mua nhà tại Việt Nam. Anh nhận nhà thô từ chủ đầu tư, sau đó tự lên ý tưởng trang trí, sắm sửa nội thất khoảng nửa năm để hoàn thiện mọi thứ. 

"Chúng tôi kết hôn 15 năm nhưng thực tế thời gian gần nhau chỉ 7-8 năm. Từ 3 năm trước, anh Phương quyết định cùng con gái về hẳn Việt Nam để sống cùng tôi. Anh ấy vừa là hậu phương, vừa đồng lòng san sẻ công việc cho tôi. Tôi biết ơn anh vì đã là một người chồng, người cha tử tế và chấp nhận lùi một bước để vợ được tiếp tục đam mê nghệ thuật", Việt Hương chia sẻ. 

Lê Minh

Được tổ chức tại 11 điểm cầu trực tuyến ở 3 khu vực Hà Nội, Đà Nẵng và TP.HCM, buổi trao đổi còn có sự tham dự của các Thứ trưởng Bộ TT&TT Phan Tâm, Nguyễn Huy Dũng, Nguyễn Thanh Lâm và Bùi Hoàng Phương.

Chọn truyền thống ngành là nội dung mở đầu buổi nói chuyện, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho hay, 10 chữ vàng “Trung thành - Dũng cảm - Tận tụy - Sáng tạo - Nghĩa tình” được sinh ra trong thực tiễn của ngành và cũng là bản sắc của ngành, Bộ TT&TT. Mười chữ vàng này được các thế hệ đi trước để lại và thế hệ hiện tại cần thấu hiểu, dùng làm hành trang trong cuộc sống và làm việc. “Một tổ chức mà không kế thừa cái gốc của mình thì giống như mất đi cội nguồn”,Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nhấn mạnh.

Tuy vậy, theo phân tích của người đứng đầu Bộ TT&TT, các thế hệ đi trước xúc động khi nhìn thấy 10 chữ vàng truyền thống ngành, song với thế hệ hiện tại, để duy trì, tiếp nối dòng chảy lịch sử truyền thống, 10 chữ vàng cần được “thổi hồn”, có nội hàm mới phù hợp với thời đại hiện nay. Với quan điểm đó, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng đã dành nhiều thời gian của buổi nói chuyện để lý giải nội hàm mới, những biểu hiện của từng phẩm chất “Trung thành”, “Dũng cảm”, “Tận tụy”, “Sáng tạo”, “Nghĩa tình” gắn với thực tế hiện nay, có kèm những dẫn chứng cụ thể từ tình huống, câu chuyện tại chính các cơ quan, đơn vị trong Bộ.

Song song đó, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cũng một lần nữa lý giải cặn kẽ nội hàm, giá trị cốt lõi trong phương châm hành động của Bộ TT&TT hiện nay, đó là: “Làm gương - Kỷ cương - Trọng tâm - Bứt phá”, với mong muốn toàn thể cán bộ, công nhân viên, người lao động trong Bộ, ngành hiểu và áp dụng được nó trong cuộc sống hàng ngày.

Điểm lại những thành tựu nổi bật mà các thế hệ đi trước đạt được trong đổi mới lần 1, Bộ TT&TT nêu yêu cầu: Có điều kiện tốt hơn, ước mơ của thế hệ hiện tại phải lớn hơn thế hệ trước; Thế hệ sau phải hơn thế hệ trước thì ngành và đất nước mới phát triển. 

Thực tế, thế hệ hiện tại đã kế thừa truyền thống ngành và có những bước phát triển mới, đạt nhiều thành tựu mới, tiêu biểu như: Từ nơi người nước ngoài đến đầu tư viễn thông, Việt Nam vươn ra, đầu tư cung cấp dịch vụ viễn thông tại nhiều nước trên thế giới; Từ mua thiết bị nước ngoài về dùng, Việt Nam đang hiện thực hóa ước mơ xây dựng mạng lưới bằng thiết bị do Việt Nam sản xuất; 1.500 doanh nghiệp công nghệ số có doanh thu từ thị trường quốc tế lên đến 10 tỷ đô la... Những thay đổi căn bản này đã góp phần vào sự phát triển lớn mạnh hơn của ngành, đất nước so với giai đoạn trước; Đồng thời, duy trì dòng chảy liên tục trong lịch sử luôn tiên phong, đi đầu của ngành.

Đam mê công việc thì sẽ không thấy áp lực

Bên cạnh mong muốn tập thể người lao động của Bộ tiếp tục giữ vững truyền thống, kế thừa quá khứ để từ đó đi lên, mở tương lai mới, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cũng khẳng định: Ngành, Bộ TT&TT hiện nay có vai trò quan trọng, với sứ mệnh là đôi cánh để Việt Nam bay lên hùng cường thịnh vượng, trở thành nước phát triển vào năm 2045. “Sứ mệnh lớn hơn, anh em mình phải cố gắng hơn!”,Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nhắn nhủ.

Người đứng đầu ngành TT&TT cũng đã có nhiều chia sẻ tâm huyết và thẳng thắn về định hướng cùng một số việc của Bộ giai đoạn hiện nay như luân chuyển cán bộ, 2 công đoạn trong chuyển đổi số các đơn vị, giảm tải cho người lao động bằng việc đầu tư công cụ số, trợ lý ảo, tìm cách tiếp cận mới khi gặp khó khăn, thái độ trong công việc...

Cụ thể, từ kết quả tích cực của công tác luân chuyển, biệt phái cán bộ của Bộ TT&TT về địa phương, bộ, ngành trong 5 năm qua, Bộ trưởng chỉ rõ: Luân chuyển cán bộ tạo ra sự lành mạnh, sôi động cho tổ chức, giúp các cán bộ trưởng thành hơn, có nhận thức mới và làm việc tốt hơn. Theo Bộ trưởng, để có đủ cán bộ và nâng cao chất lượng cán bộ, gần đây, Bộ TT&TT đã đưa ra tư tưởng về liên thông cán bộ trong Bộ TT&TT với cán bộ của cả nước, liên thông cán bộ của Bộ với các đơn vị sự nghiệp, doanh nghiệp trong ngành. 

Khẳng định giảm tải cho người lao động là trách nhiệm của lãnh đạo, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho biết, Bộ TT&TT đang phát triển trợ lý ảo hỗ trợ cán bộ, công chức và xây dựng hệ thống báo cáo trực tuyến để giảm 10 lần số lượng báo cáo của các sở gửi về Bộ mỗi năm. “Các cơ quan, đơn vị trong Bộ phải đầu tư công nghệ, phát triển công cụ, phát triển hệ tri thức để anh em trong đơn vị đỡ vất vả, làm việc vui vẻ, hào hứng”, người đứng đầu ngành TT&TT nhấn mạnh.

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng lưu ý người lao động cần nhìn vào những cái hay của việc làm trong cơ quan nhà nước để làm việc vui vẻ, say mê. Khi say sưa, đam mê thì người lao động sẽ không thấy áp lực với công việc. Trường hợp có đam mê mà nghĩ mãi không ra lời giải, làm thấy vất vả, người lao động có thể hỏi lãnh đạo để được bày giải pháp làm cho việc khó trở thành dễ hơn.

Trong khuôn khổ buổi trò chuyện, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng còn giải đáp những trăn trở, băn khoăn của người lao động: Làm thế nào để tạo văn hóa trong tổ chức, cách để tổ chức trở nên xuất sắc, liệu có tin tưởng được vào trợ lý ảo, ‘tuổi thọ’ các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo và Fintech, nghề giáo sẽ thay đổi thế nào trong bối cảnh AI phát triển, cách đánh giá sinh viên khi cho họ dùng AI... 

Khép lại buổi trao đổi, người đứng đầu ngành TT&TT mong rằng cán bộ, công nhân viên trong Bộ đoàn kết một lòng, chung sức đồng lòng thực hiện tốt nhiệm vụ của đơn vị mình, có đam mê và niềm vui trong công việc. Lãnh đạo cấp trưởng các đơn vị trong Bộ phải tạo môi trường để cơ quan thành ngôi nhà thứ hai của người lao động. 

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn bày tỏ, “toàn ngành Giáo dục rất vui mừng khi được biết Thủ tướng Chính phủ quan tâm, dành thời gian gặp mặt các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục tiêu biểu năm 2021 nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Đây là vinh dự, nguồn cổ vũ, động viên lớn lao để đội ngũ các thầy cô giáo, cán bộ quản lý giáo dục trên mọi miền đất nước tiếp tục nỗ lực phấn đấu, không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới, sáng tạo để thực hiện tốt hơn nhiệm vụ trồng người cao quý, nhất là trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 đang ảnh hưởng nghiêm trọng tới các hoạt động của ngành”.

Theo Bộ trưởng, thời gian qua, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục các cấp đã không ngừng lớn mạnh, chất lượng ngày càng được nâng cao. Hầu hết cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, người lao động trong các cơ sở giáo dục đều có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, tận tụy với nghề, luôn giữ vững đạo đức, tác phong nhà giáo.

Đội ngũ giáo viên với tinh thần trách nhiệm, tâm huyết đã tích cực, chủ động tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, không ngừng đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy học, góp phần quan trọng trong việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ - những chủ nhân tương lai của đất nước.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Hầu hết cán bộ quản lý, giáo viên... có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, tận tụy với nghề, luôn giữ vững đạo đức, tác phong nhà giáo.

“Các thầy giáo, cô giáo có mặt tại đây hôm nay chính là những đại điện tiêu biểu của hơn 1,5 triệu nhà giáo, cán bộ quản lý các cấp trong cả nước. Đó là các thầy giáo, cô giáo ngày đêm bám trường, bám lớp ở các buôn làng, xóm, ấp ở biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa để duy trì sĩ số học sinh, phụ đạo học sinh yếu, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, bồi dưỡng học sinh giỏi, không ngừng đổi mới, sáng tạo trong dạy học. Đó cũng là các giảng viên có thành tích xuất sắc trong đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, có nhiều công trình khoa học góp phần giải quyết những vấn đề của đời sống kinh tế - xã hội, nhất là trong phòng, chống dịch Covid-19,…”, Bộ trưởng nói.

Đồng thời, Bộ trưởng cũng bày tỏ mong muốn Thủ tướng Chính phủ sẽ tiếp tục quan tâm hơn nữa, lãnh đạo, chỉ đạo các Bộ, ngành, các địa phương và cả hệ thống chính trị chung tay với ngành Giáo dục để triển khai hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về đội ngũ nhà giáo nói riêng, lĩnh vực giáo dục và đào tạo nói chung, đúng theo tinh thần “Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là chìa khóa thành công là tương lai của dân tộc Việt Nam”.

Khó khăn không bao giờ làm nản chí thầy trò

Tại cuộc gặp mặt, các thầy giáo, cô giáo, cán bộ quản lý giáo dục cũng đã chia sẻ suy nghĩ, nêu những giải pháp, kiến nghị để góp phần thúc đẩy phát triển sự nghiệp trồng người.

Cô Nguyễn Thị Dung, giáo viên đã 9 năm công tác tại Trường Mầm non Bằng Lãng, huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn xúc động chia sẻ, trường của cô cách trung tâm thị trấn 8km với gần 100 học sinh 100% là người dân tộc thiểu số. Nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, lớp học cách nhà hàng chục km đường rừng. Nhưng với lòng yêu nghề, mến trẻ các thầy cô giáo đã kiên trì đến vận động từng gia đình, kiên trì bám bản mặc dù lớp học trên đỉnh đồi, xe máy không đi được phải trèo đèo, lội suối để đến trường..

Cô Nguyễn Thị Dung, giáo viên Trường mầm non Bằng Lãng, huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn (Ảnh: VGP)

Có những trường, phụ huynh nghèo quá, một bữa cơm có thịt là cả một niềm mơ ước đối với các con, mỗi ngày đi học là một ngày mang cơm độn ngô, khoai, hay có khi chỉ vài hạt cơm với vài sợi mì tôm chan nước. Lúc đó không ai bảo ai, các cô giáo lại góp tiền, góp công để giúp cho bữa ăn của các con tươm tất.

"Còn nhiều, nhiều lắm những hoàn cảnh khó khăn trên tỉnh miền núi Bắc Kạn. Nhưng tôi nghĩ rằng những khó khăn đó không bao giờ có thể làm nản chí các thầy cô giáo và các học trò của mình", cô Dung nói.

Cô giáo Lê Thị Hạnh. Ảnh: VGP

Làm giáo viên công tác tại vùng sâu, vùng xa đã gần 20 năm, cô Lê Thị Hạnh, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc bán trú trung học cơ sở Na Loi, huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An mong lãnh đạo Đảng, Nhà nước, bộ, ngành quan tâm tạo điều kiện về trang thiết bị, vật chất, điều kiện giảng dạy, học tập cho giáo viên, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa.

"Vừa qua, khi dịch Covid-19 diễn ra, các thầy cô dạy học trực tuyến nhưng học sinh lại không có trang thiết bị, Các thầy cô cắm bản để gieo chữ cho học sinh, có bản xa trường 20km, có bản không có học sinh, có bản 1-2 học sinh" - cô Hạnh nói.

Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên

Thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước và Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính gửi lời chúc mừng tốt đẹp nhất tới các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ quản lý giáo dục trên khắp mọi miền đất nước và giáo viên là người nước ngoài đang giảng dạy tại Việt Nam; chúc các thầy cô giáo sức khỏe, thành công để thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Vì lợi ích 10 năm trồng cây - Vì lợi ích trăm năm trồng người ”.

Thủ tướng Phạm Minh Chính cho biết, sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện khát vọng và tầm nhìn lớn lao, sâu sắc về giáo dục, với câu nói “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”. Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng khẳng định “Không có thầy giáo thì không có giáo dục. Không có giáo dục, không có cán bộ thì không nói gì đến kinh tế, văn hóa”...

Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta luôn coi Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Nhà nước đã dành nhiều nguồn lực ưu tiên đầu tư cho phát triển sự nghiệp giáo dục. Các chính sách tập trung đổi mới toàn diện giáo dục, trong đó chú trọng quan tâm, chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo, nhất là các thầy cô giáo ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo...

Mặc dù còn đối mặt với nhiều khó khăn, ngành Giáo dục đào tạo đã đóng góp to lớn trong việc bồi dưỡng nhân cách đạo đức cho thế hệ trẻ, giúp phát triển con người, nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực đóng góp chung vào phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Trong những năm gần đây, giáo dục Việt Nam ngày càng đạt nhiều kết quả tích cực, khẳng định vị thế quan trọng dẫu rằng phía trước còn rất nhiều việc phải làm, phải đổi mới. Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên ở tất cả các cấp học. Một số trường đại học đã cải thiện vị trí xếp hạng trong các bảng xếp hạng khu vực và quốc tế. Học sinh của chúng ta đạt được nhiều giải thưởng cao trong các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, thể hiện trí tuệ và sức sáng tạo của người Việt Nam. Những thành tựu đó có sự đóng góp rất lớn của đội ngũ các thầy cô giáo.

Thủ tướng cũng chia sẻ với khó khăn của các thầy cô khi dịch Covid-19 gần 2 năm qua đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến mọi mặt của đời sống xã hội, mà giáo dục là một trong những ngành bị ảnh hưởng nặng nề nhất. Hàng triệu thầy cô giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non và ngoài công lập bị ảnh hưởng thu nhập, đời sống khó khăn do dịch bệnh.

“Thậm chí, tôi biết nhiều thầy cô còn phải làm thêm các công việc khác để lo cuộc sống. Hàng chục triệu trẻ em không được học trực tiếp dài ngày, ảnh hưởng đến tâm lý chất lượng học và đảo lộn cuộc sống hàng triệu gia đình. Hàng nghìn em đã trở thành mồ côi do mất cha mất mẹ trong dịch bệnh...”.

Thủ tướng Phạm Minh Chính. Ảnh: VGP

Thay mặt lãnh đạo Đảng và Nhà nước, Thủ tướng ghi nhận và biểu dương những nỗ lực và thành tích vượt khó của đội ngũ nhà giáo trên cả nước. “Các thầy cô đã khắc phục khó khăn thách thức để việc học tập của học sinh không bị gián đoạn - ngay cả khi dịch bệnh ở thời điểm căng thẳng nhất. Các thầy, cô giáo, ngành Giáo dục và Đào tạo đã biến nguy cơ, thách thức thành cơ hội, động lực để đổi mới giáo dục”, Thủ tướng nhấn mạnh.

Theo Thủ tướng, hiện nay chúng ta đang thực hiện quyết liệt các giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp học. Phương châm là: Lấy học sinh làm trung tâm; chú trọng phát triển nhân cách, đạo đức, tính sáng tạo của học sinh. Muốn vậy chúng ta cần tiếp tục lấy nhà trường làm nền tảng, lấy thầy cô giáo làm động lực để thành công cho phương châm lấy học sinh làm trung tâm. Trong quá trình đó yêu cầu là phải học thật, thi thật, nhân tài thật.

Năm học 2020 - 2021 ghi dấu mốc quan trọng với việc xây dựng cơ chế chính sách tháo gỡ những nút thắt, tạo hành lang pháp lý cho đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo theo yêu cầu Nghị quyết 29 của Trung ương. Qua đó, tạo sự chuyển biến về chất lượng đào tạo, cơ sở vật chất, đồng thời huy động nguồn lực xã hội và thúc đẩy hội nhập quốc tế.

Chung tay vì sự nghiệp trồng người

Trong bối cảnh dịch bệnh, Chính phủ đang và sẽ giải quyết sớm những vấn đề trước mắt để tạo điều kiện cho ngành Giáo dục và Đào tạo thích ứng an toàn kiểm soát hiệu quả dịch bệnh. 

Thứ nhất, về vấn đề học trực tuyến. Chính phủ nhất quán quan điểm không thể để các cháu học trực tuyến quá lâu, giao Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế phối hợp với các địa phương có phương án, giải pháp khắc phục việc này theo lộ trình từng bước thận trọng, chắc chắn nhưng phải phải hết sức khẩn trương, đảm bảo an toàn chống dịch. Nghiên cứu thí điểm kết hợp học trực tiếp với học trực tuyến căn cứ vào tình hình dịch bệnh từng khu vực và mức độ bao phủ vaccine. Ví dụ, chúng ta tổ chức các cháu đã được tiêm đầu cấp, cuối cấp, sinh viên học trực tiếp hoặc kết hợp học trực tiếp với trực tuyến, trước hết thí điểm ở những nơi an toàn, mở rộng dần

Thứ hai, đối với giáo viên. Chính phủ tiếp tục yêu cầu các bộ, ngành liên quan rà soát chính sách hỗ trợ đối với giáo viên, nhất là giáo viên mầm non và ngoài công lập. Trên thực tế, các chính sách hỗ trợ đã được thực hiện nhưng chúng ta cần rà soát lại, đề xuất các phương án phù hợp và giải quyết các vấn đề phát sinh. Trong đó, một vấn đề rất quan trọng cần được quan tâm hơn nữa là sự tôn vinh với các thầy cô giáo bằng nhiều hình thức sâu sắc, rộng rãi hơn để toàn xã hội nhận thức hơn nữa vai trò, vị trí của ngành giáo dục và người giáo viên nhân dân. Rà soát đội ngũ giáo viên theo tinh thần ở đâu có học sinh thì ở đó có giáo viên nhưng phải bảo đảm khoa học, hợp lý, hiệu quả theo Nghị quyết của Trung ương.

Thứ ba, đối với các cháu học sinh. Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các bộ ngành, địa phương liên quan quan tâm hơn nữa đến các cháu. Thực tế nhiều nơi đã thực hiện giảm học phí cho các cháu nhưng vấn có một số nơi chưa làm. Về việc này, Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục rà soát lại, phối hợp với các cơ quan chức năng các địa phương hỗ trợ các cháu và gia đình, nhất là ở những tỉnh, thành phố bị ảnh hưởng nặng nề do dịch. “Mục tiêu của chúng ta là không để cháu nào phải bỏ học do đại dịch, do hoàn cảnh, không để ai bị bỏ lại phía sau trong thực hiện quyền được học tập”.

Thứ tư, về điều kiện trang thiết bị cho dạy học trực tuyến. Với tình hình diễn biến dịch hiện nay, chúng ta phải xây dựng nhiều phương án ứng phó với dịch bệnh trong việc dạy và học. Để thuận lợi cho các học sinh học trực tuyến, nhất là vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa.., Thủ tướng đề nghị Bộ Thông tin và Truyền thông và các bộ, ngành liên quan tiếp tục nâng cấp hạ tầng viễn thông và hỗ trợ sóng miễn phí, trang thiết bị học cho các cháu, triển khai chương trình “Sóng và máy tính cho em” hiệu quả hơn để học sinh không thể vì thiếu điều kiện mà không được học trực tuyến. Đây cũng là điều được nhiều đại biểu Quốc hội trăn trở trong kỳ họp vừa qua.

Bác Hồ đã từng nói: “Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng là thầy giáo - là người vẻ vang nhất. Dù tên tuổi không đăng trên báo, không được thưởng huân chương, song những người thầy giáo tốt là những anh hùng vô danh. Đây là một điều rất vẻ vang”. Thủ tướng kêu gọi các cấp, các ngành mọi người, mọi nhà, mọi bậc cha mẹ... cùng chung tay sát cánh với ngành giáo dục, với các thầy cô giáo trong sự nghiệp trồng người. Việc giáo dục con người không phải là việc riêng của ngành giáo dục, của các thầy cô giáo.

“Mỗi người trong chúng ta hãy luôn là một người học trò để học tập không ngừng, học tập suốt đời, học mãi và cũng luôn là một nhà giáo dục nhiệt tình tham gia vào công việc vẻ vang, cao quý này”.

Thúy Nga

33 nhà giáo Hà Nội nhận danh hiệu “Nhà giáo Ưu tú”

Sáng 10/11, Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, trao tặng danh hiệu “Nhà giáo Ưu tú” lần thứ 15 và tuyên dương các điển hình tiên tiến, nhà giáo tiêu biểu năm 2021.

Tối ngày 10/11, Trường ĐH Luật Hà Nội đã tổ chức đêm chung kết “Charm of Law- Duyên dáng nữ sinh ĐH Luật Hà Nội 2016”. Đây là cuộc thi nhằm tôn vinh vẻ đẹp về hình thể lẫn trí thức, tâm hồn của các nữ sinh. Mở đầu cuộc thi là phần thi trình diễn trang phục áo dài. Trong trang phục truyền thống, các thí sinh đã có cơ hội khoe nét duyên dáng và vẻ đẹp hình thể. Ở phần thi Nhân ái, các nữ sinh giới thiệu về những chặng hành trình nhân ái và thay đổi nhận thức của bản thân sau những chuyến đi.

Những câu chuyện mà các bạn ghi lại nhận được sự đồng cảm và thực sự lấy được nước mắt của các giám khảo, trong đó có Á hậu Việt Nam năm 2014 Huyền My. Phần thi của thí sinh Đào Thanh Vân đã khiến cả hội trường lặng đi khi chiếu lại và kể về chuyến hành trình thu lượm và khâm liệm hàng trăm sinh linh bé nhỏ từ những ca nạo phá thai của em cùng bạn bè. Tiếp đó là phần thi Tài năng với những tiết mục thể hiện năng khiếu riêng biệt của các người đẹp. Ở phần thi Trình diễn trang phục dạ hội, trong những bộ cánh đầy màu sắc, các nữ sinh trở nên vô cùng lộng lẫy và quyến rũ. Trải qua các phần thi Trình diễn áo dài, Nhân ái, Tài năng và Trang phục dạ hội, ban tổ chức đã chọn ra top 6 thí sinh để đến với phần thi Ứng xử. Trả lời sắc sảo câu hỏi “Là một nữ sinh học Luật, em nghĩ như thế nào về phụ nữ làm chính trị?”, với câu khẳng định: “Điều quan trọng không phải là phụ nữ làm chính trị, mà quan trọng là họ biết chọn cho mình vị trí phù hợp với bản thân, và hết mình, có trách nhiệm với công việc đó”, thí sinh Nguyễn Bích Ngọc đã thuyết phục ban giám khảo và trở thành Hoa khôi của cuộc thi. Bích Ngọc cũng là thí sinh nhận được sự bình chọn nhiều nhất của khán giả. Ngoài ra, ban tổ chức cũng trao ngôi vị Á khôi 1 và 2 lần lượt cho Nhữ Lê Thùy Linh (cùng thêm giải Nữ sinh Tài năng) và Trần Thị Mỹ Nhân.

Trần Ly Ly giành giải Thí sinh mặc trang phục áo dài đẹp nhất, Tô Thúy Hằng nữ sinh mặc trang phục dạ hội đẹp nhất, Nguyễn Hà Linh giành giải Miss Thể thao.

• Thanh Hùng

Một trong hai cựu giám đốc bị bắt được xác định là Choi, 66 tuổi, người đã tuyển dụng nhiều chuyên gia chip Hàn Quốc và làm rò rỉ công nghệ bộ nhớ của Samsung thông qua một công ty liên doanh.

Mặc dù không công bố khung thời gian hay xác định cụ thể, song Bloomberg nhận định một số chi tiết chỉ ra rằng vụ việc có thể bị phanh phui vào năm 2023. Cảnh sát cáo buộc các nghi phạm đã đánh cắp bản thiết kế và tìm cách sao chép xây dựng một nhà máy chế tạo ở Trung Quốc.

Hàn Quốc là nhà sản xuất chip nhớ hàng đầu thế giới, cũng là đồng minh quan trọng của Mỹ trong nỗ lực kiềm chế tham vọng bán dẫn của Trung Quốc.

Theo thông báo từ phía cảnh sát Seoul, công ty liên doanh được xác định là Chengdu Gaozhen, với Choi là người đứng đầu và được hỗ trợ bởi một chuyên gia thiết kế xưởng chip họ Oh.

Cặp đôi này đã hợp tác với chính quyền địa phương Trung Quốc để sản xuất chip DRAM trên tiến trình 20 nanomet vào năm ngoái. Cảnh sát nhận định hành vi này không chỉ gây tổn hại cho Samsung, mà còn "làm suy yếu khả năng cạnh tranh của quốc gia trong cuộc chiến chip toàn cầu".

Đại diện Samsung Electronics từ chối bình luận về vụ việc.

(Theo Bloomberg)